精选文化活动方案汇编5篇
为了确保事情或工作有序有效开展,时常需要预先开展方案准备工作,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的文化活动方案5篇,欢迎大家分享。
文化活动方案 篇1
一、指导思想
为了继承和弘扬中华传统文化,进一步完善学校的德育体系,培养学生爱祖国、爱家乡的高尚品德,树立正确的人生观、道德观、价值观,使传统文化精神内化于心,外化于行,培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。
二、活动主题
弘扬家乡文化,培育厚德人才。
三、基本原则
与课程计划相结合;与德育教育研发相结合;与日常行为教育相结合;与学校特色创建相结合;与校园文化建设相结合。
四、活动内容
1.开展主题班会活动“家乡的文化”。
2.各班以板报的形式展出自己家乡文化的特色。
3.举办“我爱家乡”手抄报活动。
4.开展“爱家乡,诵经典”的朗读比赛。
文化活动方案 篇2
一、指导思想:
为了进一步丰富学生的校园文化生活,深化学校的科技教育,为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。现举行第五届校园科技节活动。本届科技节将根据江苏省、常州市青少年科技创新大赛的要求,结合我校的办学理念和校园文化,培养“大气向上、自立坚韧”的西新学子,遵循“面向全体,突出重点,注重实效”的原则开展好各项活动。
二、活动主题、重点、口号:
活动主题:竞速人生,梦想成就未来(第二季)
活动重点:动手做 做中学 学中思
活动口号:我参与 我创新 我快乐
三、活动原则:
立足普及,鼓励学生全面参与,注重实效,贴近生活,与学校特色相结合,与校园文化建设相结合。
四、活动总指挥:金松武
五、活动协调: 赵 燕
班主任根据活动方案,事先了解活动内容和要求,并向本班学生作好宣传工作,精心组织好学生参加各项活动。
六、活动进程:
1.第一阶段:前期准备阶段
主要内容:活动宣传、发动参与、制作条幅(主题、口号)
2.第二阶段:正式活动阶段
主要内容:开展科普活动 现场项目选拔参赛 现场比赛
3.第三阶段:成果展示阶段 (闭幕式)
主要内容:组织布展 总结表彰 闭幕式(邀请领导)
七、具体活动安排
(一) 宣传发动( 科技节文化建设 )
1. 出一期围绕“科技节我们来了”为主题的班级黑板报(负责部门:各班级) 评价部门:学生发展部 检查时间:3月25日
2. 活动方案上网 负责部门:科学组(刘茹)
3.横幅:西新桥小学“ 竞速人生,梦想成就未来(第二季)”第五届科技节
责任人:资源保障部(符国娣)
4、科技节开幕式:联合早会 时间:3月17日 五(2)班承办
(二)科普宣传
讲座内容:介绍车辆讲座 主讲人:外聘
时间:待定
(三)竞赛项目
科 普 类:1.创新幻想画比赛(1-6年级)
2.创新七巧板比赛(5-6年级)
3、巧手小制作(1-6年级)
4、“金点子”小发明方案设计(3-6年级)
科技现场类:5、遥控电动车接力赛(1-3年级)
6、遥控电动车障碍过关赛 (3-6年级)
7、四驱车拼装竞速赛(4-6年级)
8、“中天滑莱士”电动气垫车竞速赛(4-6年级)
9、F1电动空气浆车直线竞速赛(1-6年级)
(四)比赛奖项设置:
~单项、团体奖
凡所有科技现场类比赛,都设有单项团体奖,参加单项团体奖的班级必须有三男或三女,单项团体计分方法,以该班的三位同学名次相加,数小者成绩列前。
~优秀组织奖
各年级根据科技节各项目活动积分(包括:学生科技项目竞赛奖得分+文化布置奖得分+特色项目奖得分)设立优秀组织奖1名,组织奖2名
~文化布置奖
各年级根据活动要求进行班级环境布置(主要检查内容:黑板报、特色栏目等),营造科技节活动氛围。设立一、二、三等奖
~特色项目奖
(1) 优秀科技辅导员 :各年级根据项目负责老师及所交班级学生参与率和获
奖率评选出优秀科技辅导员称号若干
(2) 西新赛车手
评选要求:参加年级科技项目至少两项且获奖,可自主申报西新赛车手称号并填写申报表,经学生发展部审核评选。
(五)活动要求:
1.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意科技作品的质量.
2.体现特色、突出个性。各班、各课外活动小组在组织活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,紧密结合我校科技教育方面的特色和各活动小组特色,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性,突出每个班级的个性特色。
3.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力,全程参与,有始有终,确保本次科技艺体节圆满、成功的进行和完成。
4.整个科技艺体节的系列活动要有序的开展和进行,各个活动的负责人要关注过程,确保活动过程的安全。
5.为了比赛的公平、公正,要求评委会成员在评比过程中严肃认真、公正负责、客观公平。
6.请密切关注活动通知,活动安排如有变动,以校园网通知为准。活动报道由各负责人撰写,图文并茂,最迟到活动后第二天共时发布于校园网
文化活动方案 篇3
一、目的:
结合胥城大厦首届文化艺术节的时机,创造性利用知识竞赛、文娱等项目或表现形式为载体,促进员工身心健康、团队建设、弘扬先进、树立榜样等,进一步推进胥城大厦的文化建设。
二、原则:
1、关联性:文娱活动与文化理念相呼应,力求使文娱活动直接或间接体现胥城大厦的文化理念;
2、多样性:根据大众化员工的兴趣,活动形式多一点,让尽可能多的员工参加;
3、趣味性:体现竞技与娱乐特点;
4、本土性:利用胥城大厦的现有环境、设施;
5、独立性:(每个项目的比赛都能在不影响大厦正常运转的情况下进行或完成)
6、创新性:鼓励原创、自编、自演。
三、文化艺术节的活动内容或项目:
1、胥城大厦文化艺术节开幕式暨胥城文化理念知识竞赛;(团体赛,第一天)
2、手机传送胥城大厦文化理念的比赛:通过练习、选拔,达到全体员工参加的效果,增加员工对文化理念的记忆。(第一天)
3、员工摄影、绘画、书法、漫画、手工艺术作品展:展现胥城人热爱生活的风采。(第一天开始,持续到闭幕式)
4、游泳池里的潜水比赛:比一比谁最能沉得住气。(参赛人数不受限制,第二天)
5、棋、牌比赛:女同志跳棋、男同志象棋,扑克(升级)赛。(第三天)
6、哑铃、举重比赛:比一比谁是胥城的大力士(第四天)
7、乒乓球比赛:国球、胥城大厦员工的传统活动。(第二天——第四天)
8、20秒内开饮料瓶盖比赛:比试谁的手巧;(第五天)
9、托盘(放上装有水的杯)赛跑:比一比谁跑得稳、跑得快;(第五天)
10、消防水管抛直并连接比赛:(团体赛,第五天)
11、登高峰接力赛:爬楼梯比赛,团体和个人(女子组,男子组)比赛,比一比谁提高、进步的快。(第六天)
四、胥城大厦文化艺术节闭幕式暨联欢会:
(第七天)
(一)《胥城大厦企业文化手册》发布会:
(二)文艺演出(计划时长1小时30分):
根据员工的报名来确定节目,舞蹈、小品、唱歌、乐器、诗朗诵、相声等节目形式不限,鼓励原创、自编、自演;文艺演出中穿插以下节目:
1、舞蹈:(胥城有很多形象佳、气质好的员工,抽调6或8名员工编排、演出以胥城之歌为背景音乐的舞蹈)
2、英语小品:客房部、餐饮部、营销中心等各自编演一个;
3、男、女员工斤斤计较的游戏;(看似斤斤计较,实则增强与倡导男员工与女员工的合作、互助意识)
4、优秀员工姓名谜语竞猜;(宣传和体现优秀、榜样员工)
5、爱情与水果大拼盘(水果是胥城常见的食品之一,各人都有不同的水果喜好和爱情的“水果”观,通过游戏,引导员工追求、把握、创造幸福与美好生活)(三)颁奖:(15分钟)
1、胥城大厦的常规年终奖项的颁奖:
2、文化艺术节中的奖项颁奖:
(1)组织奖;(一个);
(2)文化艺术节的单项活动奖;(若干)
(3)联欢会中的优秀节目奖:一等奖一名、二等奖二名、优秀奖若干名。
(四)庆功宴或团圆饭:
其中穿插游戏:
1、领导的“酸甜苦辣”员工猜;(领导品尝“酸甜苦辣”的饮料或食品后,由员工根据其面部表情来猜,促进员工对领导的理解,猜对最多的优胜者有奖)
2、“五心”连动团体赛:(用筷子传递五个“心”形状的环,不断增进员工对“五心”服务的认识和记忆,优胜者获奖)
3、抽奖:
五、备注:
1、为了让更多的.员工参与,每位员工仅限参加两个项目(不含潜水比赛的项目);
2、团体赛分四个团队:客房部、餐饮部、工程部+物业部、营销中心+其他部门;
3、如果参加报名的员工多,可由四个团队在文化艺术节前,先内部举办选拔赛,再在文化艺术节里决赛。
4、将根据参加人数和获取的成绩来评比组织奖。
文化活动方案 篇4
一、指导思想:
细水长流,汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里。通过开展“读历史故事,传承中华文化”的主题读书活动,提高学生的文化素养,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野。开展班级历史故事读书活动,目的是为了鼓励学生多历史故事,让学生在读书中得到中华优良文化传统的感染和熏陶,培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯,拓宽语文学习的空间,全面提高学生的语文素养。
二、活动对象:
全班学生
三、阅读目标:
1、通过开展阅读历史故事活动,帮助学生在阅读活动中得到中华优良文化传统的感染和熏陶。
2、通过开展阅读活动,积累书中的优美词语、精彩段落,并能将这些好的词句、段落运用到习作、日记当中来。
3、通过阅读历史故事,培养学生知书达理、思维广博,激发学生的学习积极性。
四、活动主题:
“读历史故事,传承中华文化”
五、活动内容:
阅读推荐书目:
《培养孩子博学多才的100个历史故事》(绘图、拼音)
《绘本中国故事:中国历史故事(上下)》
《影响孩子成长的110个历史故事(注音版)》
《历史故事(注音版)——让孩子一生受益的经典故事》
《中华上下五千年》
六、阅读时间:
1、利用早晨的时间进行经典阅读。
2、利用早上和下午回到教室的时间阅读。
3、利用每周一节的阅读课阅读历史故事。
4、晚上同爸爸、妈妈一起阅读。
5、利用双休日的时间阅读。
七、活动阶段:
(一)宣传发动,制定计划。
1、每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。如:安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于1小时。
2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,选择合适的历史故事读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。
(二)实施行动。
1、让学生充分利用早晨、中午的时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。
2、开展交流活动。例如,学生选取一个自己最喜欢的历史故事,生动地讲给大家听,让大家一起分享。老师和学生一起精读一本书,谈谈读书心得。
文化活动方案 篇5
一、活动目的与意义:为了深植企业文化,让每位员工更加了解企业文化的相关内容。
二、活动时间:20xx年x月x日下午1:30—5:00
三、活动地点:xxxx
四、活动主题:企业文化知识竞赛。
五、活动范围:公司全体员工。
六、活动协办:企业文化活动小组。
七、活动要求:
1、本次竞赛采用团体赛的形式,每个部门报一个参赛队于12月1日之前报道人事行政中心许威处,每队由三名选手组成,并自选一名领队,进行现场抽签。
2、外地办事处通过视频会议系统参加竞赛。
3、选题范围:企业文化手册、公司3年战略规划、公司各项规章制度;
八、竞赛规则:
1、第一轮:初露锋芒(个人必答题)
本轮规则:个人必答题每题10分,共45道题,要求每位选手回答1题,每题分值为10分。从一号台开始依次由各队1,2、3号选手分别回答,答题限时30秒。其他队员不得补充和提示,如有违反则倒扣10分。答对加10分,答错、超时、补充、提示不得分。计时从出题完毕后开始。
2、第二轮:当机立断(小组抢答题)
抢答题题型不限,共20题。每题分值为20分,在主持人读题完毕,各队方可抢答,同时计时开始,由一名队员主答,其他队员可以提示、补充,简答题限时60秒。答对加20分,答错或不答倒扣20分。违规抢答的参赛队第一次违规抢答将取消本题抢答资格,其余各队继续对本题抢答。同一参赛队出现第二次违规抢答,扣除积分20分。宣布抢答后10秒无人抢答,本题作为观众题。
第三轮:精诚合作(小组风险题)
风险题共15题,分10分题、20分题,30分题3种,其中1—5题为10分;6—10题为20分题;11—15题为30分题,每队有一次选题机会(可不选),分值由各队自由选择,由一名队员主答,其他队员可以提示、补充,风险题限时60秒,答对加对应分值。答错、不答、超时扣除对应分值。计时从读题完毕后开始。各参赛队按前二轮综合得分由低到高顺序进行选题,并列排名按参赛队序号从低到高顺序选题。
一决雌雄(附加题):如果出现分值并列情况,进行加试赛,共设3道附加题。加试赛全部为抢答题,题不计分只定输赢,在同分值队中用抢答的方法一次性决定,从高分并列先开始。每队派一名代表作答,限时60秒,答对胜出,答错、超时、违规对方胜出。
观众题:竞赛过程中选手回答错误或不能回答,该题作为观众题。每轮比赛间歇期间,主持人为在场观众准备2道观众题,在举手观众中随机抽选作答,或回答正确的观众将有机会获得一份精美礼品。
优秀个人:所有参赛选手中回答问题较多、正确率高前三名为优秀个人。
九、竞赛流程:
1、由活动主持人进行宣布活动内容和要求;
2、由每队阐述自己的队名和口号;
3、主持人宣布活动开始;
4、主持人宣布竞赛规则;
5、竞赛开始,第一轮:初露锋芒、第二轮:当机立断、第三轮:精诚合作;
6、由领导为本次活动发表讲话;同时统计各队成绩;
7、由领导为本次活动获奖者颁奖;
8、主持人宣布活动结束;
注意事项:
1、答题开始抢答时,要举手,并站起来回答,答题时其他人不得喧哗;
2、计时和计分人员要公平、公正;
十、活动经费预算:
活动经费预算:
一等奖: 价值300元的奖品;1*300=300元
二等奖 :价值200元的奖品;1*200=200元
三等奖: 价值100元的奖品;1*100=100元
优秀个人奖三名:价值100元的奖品;3*100=300元
观众答题奖品 :价值25元 2*25=50元
条 幅: 100元
矿泉水: 100元
协办人员纪念品: 200元
总计:1350元