高二语文教学总结

时间:2023-11-30 15:12:33
高二语文教学总结模板集合7篇

高二语文教学总结模板集合7篇

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,不妨让我们认真地完成总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编精心整理的高二语文教学总结7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

高二语文教学总结 篇1

本期,我担任高二587班和589班的语文教学工作,很忙碌,也很充实。不知不觉,这一期又接近尾声,回顾起来,收获不少,也有许多需要反思的地方。现将本学期的教学工作小结如下:

一、合作互赢,努力做好教学、教研工作

本学期,我们仍然承接高一的语文教学经验,按教师人数将一期教案与导学案的撰写任务分工到个人,然后经过教研方式交流探讨,力争写出较为适宜的导学案。我在拿到教案与导学案后,并没有照本宣科,而是认真研读课文,根据本班的学生特点,适当调整教案与导学案,力争有的放矢,让学生学有所获。因为587班是创新班,589班是青苗班,他们是高二最为优秀的学生,我深知自我身上的担子不轻,比一般班级要付出更多的努力。所以,在日常教学中,我力争做到下列几点:努力备好每一堂课,灵活上好每一堂课,及时将作业反馈给学生,不一样的学生采取不一样的批改方式,注重系统性与阶段性的融合互通,注重课内与课外的相辅相承。立足教材,而又不拘泥于教材,针对优秀学生吃不饱的情景,适当增加课外知识,增补课外阅读。同时根据学生的教学反馈,以及自我的教学得与失,及时调整自我的教学方法,让学生更大限度地提高语文兴趣和语文水平。其实,不断总结的过程,就是不断反思的过程,也是不断提高的过程。一个人的力量是有限的,平时注重与其他教师的沟通与分享,听课交流,目的也是为了更好地完成教学工作,提高教学质量。

二、知识不断更新,注重自身素质的提高

现代社会是一个知识不断更新的时代,如果不注重学习,很可能就会被社会的提高淘汰。本期,为了让我们更好地学习,学校特点分给每位教师一本书。我选的是《如何构成教学风格》,里面有很多名师典型案例的多维解读,对我启发很大。例如:语文的教学教学,必须解决两个问题,教材的价值与师生教学行为怎样才能实现最大限度地教学价值,就很能引起我的思考与钻研。为此,我还专门撰写了一篇论文《追问反思与教学风格的构成》。另外,暑假的时候,我听了来自湖北和广东等地的几位名优教师的报告,印象比较深刻的两场报告是《创立有文化含量的智慧课堂》和《寻找教师的幸福密码》,颇受教益。经过这些手段,拓宽了自我的视野,也对我的教学工作起到了辅助的作用。

三、参与作文竞赛,不断提高学生的写作兴趣与写作本事

语文教学离不开作文,高考离不开作文,在今后的高考改革中,作文不但没有减少,占的比重反而有越来越大的趋势。所以,我们必须重视语文写作,为了提高学生的写作兴趣,为了让学生的作文有一个充分展示的平台,我会有意识地去培养他们的写作本事。为此,我曾两次让学生参加全国性的中小学生作文大赛,两次大赛中,有多人次获得全国二三等奖。例如XX同学获得“为先杯”全国中小学生作文大赛全国二等奖和湖南省一等奖;XX同学和XX同学分别获得“神笔杯”全国中小学生作文大赛一等奖。讲评作文时注重实践,归纳出学生作文的弊病,并用本班或同龄人的作文比较阅读,扬长避短,知彼知己。经过这些激励机制与有效措施,学生的作文水平较之以往有了明显提高。自我本身也喜欢阅读喜欢写作,也不断励志,本人的作品也多次获奖,入选多本文集。这对学生也是一个不小的激励作用。

四、宽严结合,培养学生良好的学习习惯

我的两个班虽然生源不错,大多数学生都比较自觉,可是,人是有惰性的,他们也不例外。有一部分同学尤其是青苗班的部分同学,有许多不良习惯,例如:背书只背在口上,转背便忘记;导学案发下来不到一天便丢了,找都找不着;作业赶任务,甚至抄答案;回答问题不深入思考,浮于表面,抓不着重点,落不到实处等等。所以,在本期刚开始,我便给他们制定了一系列措施:背书必须先理解,导学案整理成册,不定期检查,作业及时反馈,出现问题及时提醒,个别辅导、谈话,让他们学会归纳整理,了解答题的方式方法,思考问题时如何更深入更透彻,答题更到位。总之,因材施教,有教无类,要培养学生优良的学习习惯,该严厉的时候必须严厉。但一个人的弦不可能总是紧绷着,也需要休养生息。所以,在平时,对待学生我一向温和宽厚,笑脸迎人。

教师,永远代替不了学生,只能起着主导的作用,但教师,是学生前行的引领者。所以,在前进的路上,我深知肩上的担子有多重,职责有多大,工作不管有多么繁琐,都来不得马虎。“逆水行舟用力撑,一篙松劲退千寻”,本期结束了,下期又在前方挥动着双手,等着我再次扬起风帆,继续前行。

高二语文教学总结 篇2

本学期我主要担任了高278、283班的语文教学工作,经过一学期的努力,取得了一些成绩,也还存在些问题,现将本学年的工作总结如下:

一、教学工作

进一步深入钻研教学大纲和教材,认真学习和研究教学改革,认真分析学生的学习状况,改变教学的方式、方法,坚持实施素质教育为根本点,重视基础知识的传授,认真完成教学内容。同时,积极训练学生的各种能力。坚持理论联系实际,班成绩良好,反映学生已初步掌握了学习内容。

二、教学的实践操作

1、扣紧学科的特点,采用不同形式的教学方法,激发学生的学习兴趣。在教学过程中,进一步培养学生的创新能力,能够运用所学知识解决简单的实际问题,培养学生的创新意识,良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点,同时,在教学过程采用多媒体教学鼓励学生自己设计课件,激发学生的学习兴趣及培养他们实践能力。

2、狠抓课堂教学质量:课堂教学工作的中心环节,课堂教学的质量,是教学的质量,是教学的生命线,为提高课堂的教学质量,在教学实践中试行了如下一些方法:

(1)抓好旧知识的总结过关,做好新知识与旧知识的函接。

(2)分化教学难点,以探讨、实践等方法解决教学重点、难点。

(3)查阅或穿插有关学习资料,做好知识的补充和学习延伸。

三、优化教学语言、运用多媒体组合。

语言教学是一种最基础最广泛的教学手段,教师要激发学生的学习兴趣,应在教学语言上好好下一番功夫,优化的教学语言是可以引趣、传导、释疑的。教学语言的优化最根本可以从教学内容入手。如何把课文书面语言转化为教学语言,并使之最优化,是需要长期的探索和积累。我们可以在教学中运用导言引趣,重点、难点的设疑或巧释,知识的类化,典型事例的引入,情境的宣染等方面探索化的教学语言,做到教学内容的意随心生,情境交融的良好效果。

四、 通过该学期的实践教学,进一步培养了学生对语文的学习兴趣。

在完成教学内容的过程中, ……此处隐藏5067个字……我要努力时”,这个意思就是:我可以做的更好。

高二语文教学总结 篇6

本学期,我有幸担任高20xx级文科和理科4、15班语文课的教学工作。一学期来,我以学校和年级的教学安排为纲,以语文高考考点为线,以提高教育教学成绩为目标,以培养学生学习语文的思维习惯为中心,认真履行岗位职责,努力地调动学生学习语文的热情,较好地完成了本学期的教学任务。现将一学期来的工作总结如下:

一、不断学习,努力工作

一方面,虚心向有经验的教师讨教,不断研究教材教法,提高自己的业务水平;另一方面,积极订阅各类教育教学杂志报刊,学习先进的教学理念,钻研各种教学方法,提升了自己的理论水平和实践能力。

在工作中,本人能够严格要求自己,时时刻刻以优秀教师为榜样,遵守学校年级的各项教学纪律要求,模范遵守学校的各项规章制度。关心爱护学生,扎实教学,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。

二、充分备课,提高效率

上每一节课之前,我都要精心准备。因为今年所教的两个班学生都很好,因此要制定适当的教学目标,选择恰当的教学方法,提高课堂效率。备课时,认真查阅资料,弄懂每一个知识点,以保证知识的准确性。同时做到备大纲,备教材,备教法,备学生,依据学生实际和教学实际,写出教案,做到心中有数。紧抓教学大纲,把自己平时的教学与考试紧紧相连。钻研高考真题题,做大量的习题,做到重难点一一突破,胸有成竹。能够照顾到大多数学生,争取让每一个学生听懂。

充分调动学生积极性,既注意全体学生,又尽量做到因材施教,向课堂四十五分钟要效率,课堂上,专心讲解,利用好每一分钟,调动学生的积极性,活跃课堂气氛。做到以学生学为主,以老师讲为辅,体现学生的主体地位。 讲清,讲透,讲精,使学生在课堂上完成教学任务,消化所讲知识。

三、强化基础,抓好落实

抓好早读和辅导。每次早读和辅导都做到合理安排,给学生指定相应的背诵积累的内容和练习内容。狠抓基础知识的积累,主攻成语、语病、文言文基础等零碎的知识点。课后布置适量的作业,督促学生认真完成,及时全批全改,有问题及时反馈。对个别学生做到面批面改。对于学生提出的问题及时解答。认真辅导学生,并针对每个人给以具体指点。

有的学生总以为学语文,只要上课听听就行了,根本不必像理科那样做习题,这种想法大错而特错了。因为,考试毕竟还是以试题的方式来检验我们,而各个知识点只有融在题目中,才更有检验的意义。如果平时不加强训练,没有积累,到考试时必定会吃亏。所以,在教学的过程中我不断地强化学生对基础知识的认识,让学生认识到基础知识积累的的重要性。

四、真诚关怀,促进成绩

加大情感投入,让学生真切感受到我无微不至的关怀。一份投入将会产生十倍、甚至百倍的回报。课上给学生耐心讲解,和颜悦色,力争吸引住每一个学生,结合语文的特点,讲究讲课的艺术,做到声情并茂,让学生爱听、想听、愿意听,提高课堂效率,让学生喜欢上自己的课。课下关心学生,虽然不是班主任,但也要以班主任的高度责任心来对待每一个学生。关心他们的学习,关心他们的生活,协助班主任教育好每一个学生,使他们健康成长。

树立为学生服务的思想,和学生友好相处,平等的对待每一个学生,不歧视学生。对于学生在学习中出现的各种问题,耐心批评教育,帮助学生及时改正错误。利用课余时间找学生谈心,了解学生思想动态,体会他们的内心世

界。让学生在我的关心与教育下喜欢语文,积极学语文,努力提高语文成绩。

五、加强研讨,努力提高

在教学过程中,利用集体教研和备课的机会,和语文组的教师们积极探讨各种教学问题,聆听老师们的教学方法和心得体会,并积极在教学中进行实践。在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,发挥学生的主体作用,尝试引导学生对知识点进行自主整理,对一些问题进行讨论,在和学生的讨论和交流中,师生得到了共同的提高。

六、正视自我,明确方向

在即将过去的一学期里,我全心全意的努力工作,不断的进步,也存在着一些问题。下学期改进的措施:

1、进一步加强对新课改的认识,尝试先进的教学方法,调动学生学习积极性,努力提高课堂教学效率;

2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上;

3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力;

4、采取措施,加强写作训练,使学生形成基本的写作思路。

5、加强对学生的管理教育,努力教学提高成绩。

高二语文教学总结 篇7

1、高度重视学生学习兴趣的培养和激发。

方式有:①不断探索教学艺术提升教学水平②充分发掘教学内容中的有益因素如情感因素、智慧因素、美趣因素、亲近因素等③充分整合影音图文资源,进行文学艺术立体熏陶等。

2、不面面俱到时,坚持每课一得:

根据每篇文章的特点和每堂课的进程,每节课立足于一至二点作为教学练的重点,力求让学生节节有得。

3、注意发掘和整合课内外语文教学资源:

本期引入的课外语文资源有:①课外精美朗诵录音如〈学会欣赏〉〈黄菊花开〉〈春江花月夜〉〈妈妈,我等了你二十年〉等②〈〈唐之韵〉〉诗人李白、杜甫、白居易、王维等专题介绍③20xx-2006年高考试题及满分作文④影视歌曲如〈夜宴〉〈情歌欣赏〉〈古词曲经曲歌曲〉《神奇的九寨》等⑤金正昆礼仪系列、陈安之成功系列、余世维人才系列等

4、积极拓展并指导课外阅读,开发情商、培养阅读、提炼作文技法。

本期在授好语文课文的同时,不拘泥和局限于教材,积极寻找鳞选美文,指导学生进行课外阅读与赏析。选文时注重选择有情感熏陶启发性、有作文写作借鉴性、可读性的时文和美文,以开发学生情商。

5、精练并与高考结合:

为了保证学生有更充裕的时间学习数理化生和突击外语, 立足于理科生实际, 本期对教材同步资料进行了大胆大幅删减,学生大量作业只作为选作,学习时练精华、抓要点,坚决不做无谓的重练习,学生学得较轻松。同时关注近三年高考,尤其是20xx年全国的语文高考及试卷评析,让学生提前了解、熟悉和在课堂限时练习,增强了学习的针对性和实效性。

6、抓语文基础:

本期编印了《容易写错的500字》《容易读错的500字》《高考常考成语集释》等,并指导学生理解和记忆,取得了一定的效果。

7、指导并强化诵背:

为了增强学生的语文素养和文化素养,本期所学的古诗文,我特别强调诵读与背诵,当然反对死记硬背,强调理解,强调理出诵背思路,强调还原诗文意境画面,强调入情入景入角色,并力求当堂诵背,现代文,着力引导学生赏析背诵了《故都的秋》等,取得了较为满意的效果。

8、强化学法指导:

本期重点指导了诗歌鉴赏法、诗文诵背法、美文赏析法,强化基础字词法、文言文自主快速学习法、贴近生活练笔法、高效学法等,并前瞻高考。

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