初中优秀作文

时间:2024-06-15 18:24:13
关于初中优秀作文锦集九篇

关于初中优秀作文锦集九篇

在日常的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的初中优秀作文10篇,希望对大家有所帮助。

初中优秀作文 篇1

也许,理想正搁浅在现实的彼岸;也许,人生路中梦想夭折;也许,成功之舟还在流浪飘荡。人生往往是这样,充满了艰难和苦涩。于是我们累了,倦了,失意了,彷徨了,我们寻觅着,救命稻草在哪里?

是父母亲吗?不是。父母两尺长的胳膊哪里挽得住我们万里长的人生路?我们总要走出父母的羽翼庇护。是老师吗?不是。老师带着我们通往人生智慧之门,可是开启那扇门的,终归是我们自己。是朋友吗?不是。朋友可以相互扶持走一段路,但是踩在崎岖的人生路体会坎坷的终归是我们自己的脚。是陌生人吗?更不是。陌生人伸出援助之手可能会帮你一时,可是人生旅途中,我们可能邂逅带那么多好心的陌生人吗?

苦难中,我们惟有自救。只有奋勇向上,才是强者的风范;只有自强不息,才是勇士的姿态。我们没有救命稻草,能救我们自己的,只有自己。

霍金在读大学的时候,身患绝症,如此美好的前途眼看着将要成为泡沫,谁来救他?他自己!常人难于想象的坚韧和努力,才把他摆渡到宇宙,和黑洞打交道,成为闻名世界的科学家。

勾践从一国之君沦为夫差的阶下囚,忍受着吴人的羞辱和嘲弄,谁来救他?他自己!勾践卧薪尝胆,十年隐忍,振兴国家,才一雪前耻。

比尔?盖茨曾经说过,他不会留一个子给自己的孩子,可能正是因为他知道父母的财富并不能给孩子的人生铺就金光大道,孩子人生中总要遇到很多的困难和险阻,而困难中,能救他们的,只有自己。

跌倒了,我们自己爬起来,并像皮球一样跳得更高;失意了,我们自己安慰自己,并勉励自己奋勇向前;苦难中,我们自救。惟有这样,承载着理想的人生之舟,才会远离现实堤岸乘风破浪,驶向彼岸的成功之花!

初中优秀作文 篇2

卡耐基曾经说过:“在人生的道路上能谦让三分,就能天宽地阔。”可见,做人要学会忍耐,忍得住讥讽,忍得住艰难险阻,这样我们的人生才会辉煌。因此,为人之道,忍耐不可无。

忍耐需要有宽容豁达的思想。翻阅历史长卷,古人正向我们昭示:宰相张廷玉起房造屋时与邻居发生纠纷,最后双方都互相宽容,后退三尺。正是张宰相的宽容大度,忍了三尺之地,才让两家和睦相处,终成“六尺巷”奇观。曾国藩熬夜读书,遭室友斥责时用宽容化解内心的愤恨,并改为默读。正是曾国藩宽容的性格才忍耐了室友的不满,才使他被后人传颂。在外国也不乏这样的例子:苏格拉底在上课时,他的妻子忽然叫骂起来并向他泼水,而他却以幽默话语缓和现场的尴尬,为什么他不会与妻子争吵,为什么他不会因此大发雷霆,而还不是源于他的宽容和豁达吗?因此,忍耐需要宽容豁达的思想。

忍耐需要有忍辱负重的风度。穿越历史洪流,那些伟人们无不证实这一点:司马迁忍了宫刑之痛,强忍侮辱,完成巨作《史记》,韩信忍了胯下之辱,强忍愤怒,最得以一统天下;司马懿忍了诸葛亮华衣锦绸的屈辱最终不战而胜。如果司马迁不忍,而痛欲自杀,何能着成《史记》,如果韩信不忍,而拔剑相对,何能报仇雪恨;如果司马懿不忍而听信旁言,冲动应战,何能不战而胜,一统江山?正是因为他们能忍得了他人的侮辱,耐得了内心的无比愤怒才会实现毕生理想,最终一展雄风壮志。然而岳飞却因为反对宋高宗议和而被谋害,假如他暂且同意议和,耐住自己的愤怒就不会被冤杀,因此,忍耐需要忍辱负重风度。

忍耐需要有心系天下的胸怀。追溯历史足迹,我们不难发现:蔺相如为保全赵国利益,处处忍耐廉颇的挑衅,终使国家富强壮大。如果蔺相如与他针锋相对,那么廉颇会负荆请罪吗?他会被世人传颂吗?显然是不能的,正是他会忍耐,才造就了“将相和”的佳话。外国也不乏此例:丘吉尔在得知自己落选后没有痛苦因人民获得自由而十分兴奋。正是他心系人民,兼济天下才忍住了落选的失落,所以他即使落选,却也喜悦万分。因此忍耐需要心系天下的胸怀。

忍耐是松柏,忍耐了寒风冻雨的洗礼才终于傲立雪峰;忍耐是河蚌,忍耐了沙石的磨砺终成璀璨明珠;忍耐是溪流,忍耐了岩石的碰撞才终于汇入江河大海。

做事需要忍耐,做人亦是如此,只有我们学会忍耐,我们的人生才会更加辉煌!

点评:文章观点明确,线索明朗,论据突出,紧紧围绕论点展开,具有说服力。作者更是运用举例论证,引用名人名言、经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。

文章写的不错,叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。继续加油哦!

初中优秀作文 篇3

我们的童年大概是在“十万个为什么”里过完的。碰到一切新奇的、感兴趣的事都喜欢用手指着奶声奶气地问上一句:“这个是什么呀?”这完全是出于我们的好奇心。

何为好奇心?于我来说,不过三字而已:好,奇,心。

“好”,是一种欲望,求知欲学的愿望。孔夫子早就回答过子贡“敏而好学,不耻下问”。“好”是一种态度,一种实事求是的精神。陆游曾告诫后人“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。“好”也是对他人负责,面对别人的“好”,我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。总之,“好”是认识一切事物的前提,有了“好”这种意识,才能去探求大千世界各种各样令人着迷的“奇”。

何谓“奇”?不过是遇到“奇”发现“奇”使之不“奇”。

大千世界,无奇不有。有人带着“猎奇”的心态去看待世界。然而,“猎奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出来,这并不是真正的“奇”。

这里所指的“奇”是牛顿对于苹果为什么会掉在自己头上的疑问;是伽俐略对于亚里士多德两个铁球为什么不能同时落地的质问;是李四光对中国“贫油论”的反问。

对于未知,我们“奇”;对于书籍,我们发现更多的“奇”。人类在“奇”的带领下更加了解我们所居住的美丽星球,更加知晓处在一片黑暗之中的宇宙太空。“奇”是我们必须拥有的探求品质。

“心即理也。”明代的王阳明是这样解释心与理的关系。虽有夸张和唯心主义的色彩,但却能看出人们对于“心”的重要性的认识。

古人说过“心如止水”。由此可见一份安静的心情是多么重要。假如你带着浮躁之心,尚不说研究学术,恐怕自己也会被这情绪所左右,再也无法发现和创造了。《礼记》有云,“修身,齐家,治国,平天下。”修身放在第一位,修身即修心。当“心如止水”时,你的视野将扩大,你的思维将更加活跃。

好而不奇是庸才,奇而无心是蠢才,只有用心好之奇之,才会有所发现,有所收获。人生凭“好奇心”而活,人类凭“好奇心”兴旺发达,永续发展。

初中优秀作文 篇4

伴着清风袭来,踩着原野初融的 ……此处隐藏1282个字……思念与牵挂。去追逐,兔子一样敏捷;去奔跑,豹子一样矫健。学中国登山健儿去登山,去享受登顶珠峰那分“会当凌绝顶,一览众山小”的豪迈;效帆船赛艇高手去航海,去享受远航那“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的波澜壮阔。在体育的世界里,“更高、更快、更强”不再是口号,而是实实在在真真切切地诠释生命的欢欣与深刻的心灵鸡汤!

时光如白驹过隙,短促的生命不容我们虚掷,把握今天,享受生活中的苦与乐,让生命在享受中体验、沉淀、升华。或许只有这样,才可能在我们走向自己人生终点之际,坦然面对自己的历史说上一句:今生总算没有白活!

初中优秀作文 篇7

20xx年6月23日,我——张瑶参加了十二年来第一次毕业考,心里面既高兴又悲哀,为什么呢?

首先,高兴是因为终于毕业了,这一次的考试,凝聚了我六年的努力成果,再次,是因为终于可以痛痛快快的玩一个暑假了。把心中的心情尽情的爆发。

而悲哀则是因为舍不得,舍不得校园,舍不得老师,舍不得同学,舍不得教室,舍不得

我知道,如果直接这样说,有点假,但是这是内心真实的想法。还记得在学校,上课时,我是又名的接下句,当然,当老师发出警告时,我乖乖的,就像什么事都没发生一样,装模作样的继续听课。呵呵,想想都觉得好笑,但只要能让同学们高兴,我就满足。下课了,我身后的邓森宝,可是咱们班的幽默大师,咱们这组有四个人,每当上课时,他就会发出各种各样的怪声音,其实也谈不上怪,只是很搞笑。就比如说唱《青藏高原》,他明知道自己高不上去,却还要逞强。那就是青藏顿了一下大家一起唱这时,咱们几个组员都会被他逗笑。

咱们这组可是出了名的疯子,一下课,咱们就会疯起来,怎么个疯法呢?三个女孩打成一团,全然不顾周围同学的眼神。这时,这位幽默大师,就会泼一盆凉水,当然,咱们知道他只是开了个玩笑。

英语课,幽默大师,动不动就欺负我。有那段时间,咱们班流行皮筋弹人,旁边的组长被他欺负烦了,我就成了他欺负的对象。啊!一听就知道我在痛苦的呻吟。虽然他经常这样欺负我,但我从来都不记恨他,咱们可是正宗的好朋友啊。

好想,好想,让全世界的人们都知道咱们这个班,这个疯子组。呵呵,真舍不得呀!

初中优秀作文 篇8

初冬已至,又想起那莹莹雪花漫漫飞舞,带着初临人间的惊喜,在半空旋转若雨蝶,尽情欣赏着生命沿途的风景。

虽说世事百转千回,但有些东西错过了便是永难再续。有时我们会抱怨生活太过乏味困顿,那是因为我们把自己局限于一个狭小的空间里,日复一日地去做同一件事。生命短暂终有归期,何不敞开心扉,给生命留些空隙,去看看周围的世界?十几年风雨已如过眼云烟,是我们走得太快与美好擦肩而过,还是我们太过执着,忽略了除梦想之外的所有东西?

给生命留些空隙,因为生活需要冲,更需要缓冲。走不出生命低谷的人,总认为自己生活在水生火热之中,看见的世界是全然黯淡的。而懂得给生命留些空隙的人,则会跳脱琐事的藩篱,在地狱之中,看到天堂的倒影。

歌德评价哈姆莱特说:“这是一株橡树给栽在了只应开放娇嫩花朵的花瓶里。”哈姆莱特这位沙翁笔下的悲剧人物,曾在摧残压迫之下对生命的憧憬幻灭,只看得到纷至沓来的灾难向他展示的生命的残酷。他无法给生命留些空隙,去追寻去活得精彩,而是在对眼中丑恶的世界进行复仇后就自杀身亡。

同哈姆莱特一样,海子将自己的生命结束在远离家乡的灰色铁轨上。海子的诗飞扬着纯美的同时,也暗含着癫狂。他能看见的春暖花开,只存在于脱离社会的面朝大海之中。他无法从生命中留出空隙去欣赏世界的美,于是拒绝了与世界相处。

能给生命留些空隙的人,苏轼就是其中之一。东坡先生命途多舛,仕途坎坷。但诗家不幸文章幸,他在被贬黄州时仍能写出“一点浩然气,千里快哉风”的诗句。生活在象征苦难的黄州时,他又吟出“解鞍倚枕绿杨桥,杜宇一声春晓”。这昭示着他已经找到生命的空隙,从痛苦中解脱,沉浸在幽静的自然中了。苏轼不再为名缰利锁所牵绊,在空隙中小舟从此逝,江海寄余生了。

给生命留些空隙,倾听心灵的声音。如范仲淹不以物喜,不以己悲。如莫言获诺贝尔文学奖后,依然要回到家乡安静地写作。

给生命留些空隙,并非将千金韶华视为虚无,而是让我们正确审视自己,在追寻梦想的同时,放慢生活的脚步,不偏激不顽固,不否认世界拥有美好。人生是单程的旅行,走过的路不可重返而行,错过即是永恒。生命的空隙是留给自己捕捉幸福,享受获得的。有些小小空隙的人才能让一生稳中求进,满载而归。

冬天到了,我想看那雪花纷飞漫天,它告诉我说,它没有错过生命沿途美丽的风景……

初中优秀作文 篇9

那夜,寒风肆虐地刮着,我推着瘪了胎的自行车,在无人的大街上孤独地走着。我盯着一圈一圈缓缓转动的轮胎,心里说不出何种滋味。今天与朋友们相约去郊游,回来时我掉队了,落在后面,祸不单行的是,我的自行车车胎被玻璃扎破,于是便落得这样的下场。

心里抱怨着,忽然看到前面房前还亮着灯,好像是一个修车摊,我欣喜地推车快步向前。

“师傅,还修车吗?”我问。

“不行!我要收摊了。”老板是个黑瘦的中年男子,他一边收拾工具一边冷漠地答道。

“那……借气筒用行吗?”在这又黑又冷的晚上谁不急着往回赶,我毫无底气地问。

“充气?一块。”

充气也要一块,我撇撇嘴,手已经在兜里摸索了,反正只要能骑车回家就好了。

糟了!钱掉了!我猛然发现,仔细翻找还是没找到。苍天啊!我欲哭无泪。我正准备开口说赊帐,抬头却看见墙上贴着“概不赊欠”四个大字,话到嘴边又咽下。迟疑着,修车老板已推车准备离开了。

我垂下头,默默转身,路灯将我的影子拉得很长,显得那般孤寂与无助。风更大了,呼呼的声音仿佛也在嘲笑我。离家至少还得步行一个多小时,抬头,前方一片黑暗。

回头看看,不远处有一个身影在晃动,好像正准备跨上三轮车。我抱着最后一丝希望,急急跑了几步,喊了声“师傅!”。

那身影停住了,回过头来,一张布满皱纹的脸在昏黄的灯光的笼罩下更显苍老。

“师傅,我的车轮胎被扎了,您能帮我修一下吗?”我小心翼翼地问。他没有说话,从工具箱里拿出一些工具,向我走来。

“让我看看。”他的声音有些嘶哑,也有些疲惫。他用长满厚茧的双手捏了捏车轮胎,将车倒过来,认真地干起活来。

我感激不已,忽然想起身上没钱,一时不知该怎么开口跟他说。

一会儿,他站起身来,把车扶正,对我说:“好了。”

“师傅,我郊游时钱掉了,能不能明天再给您……”我试探地问。

他看了看我,淡淡地说:“钱以后再说吧。”

我很高兴,此刻的心情十分复杂,有庆幸,有感激,还有一种想落泪的冲动。

“师傅,您明天还在这儿吗?我明天来还钱。”

“嗯,快走吧,很晚了,别让家人担心。”

“谢谢!”我深深地鞠了一躬,转身便骑车走了。

风依旧很猛烈,但我身上有一股暖流在缓缓流动,驱走了所有的寒冷,骑着车,穿过阴暗,前面一片光明。

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