声音六年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的声音六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
声音六年级作文1“叮叮当，叮叮当……”上课铃声响了起来，嘈杂的学校瞬间变得安静，同学们都坐好了，等待着老师的到来。
不一会儿，这间教室响起了朗朗读书声，那声音时而轻柔，时而热烈。我想，从这儿走过的人，应该都会忍不住停下脚步来听，享受一下这激情澎湃的朗读。
突然，从那间教室里传来“啦啦啦”的歌声。歌声响亮，旋律优美，令人陶醉。就连窗外枝头的小鸟也随着音乐，“叽叽喳喳”地唱起歌来，翅膀“呼呼呼”地扇动着，仿佛在跳舞呢！
“哈哈哈，哈哈哈……”另一间教室发出一阵阵欢快的笑声。怎么回事呢？噢，原来他们班正在表演小品。瞧，台上的人表情夸张，正有模有样地演着。台下的同学们，个个都在哈哈大笑。有的笑得前俯后仰；有的笑得捂着肚子，呻吟着“哎哟喂”；有的忍不住“啪、啪”地直拍桌子；有的眼泪都笑出来了……
“我方认为开卷有益……”咦，这是在干什么呢？台上有两人马，各自你说一句，我说一句，正在举行激烈的唇枪舌战。哈，辨论会！一会儿，辨论会完了，正方赢了，正方的同学们“噢……噢……”地欢呼着，跳跃着，脸上浮出胜利者的笑容。
仔细听，有细微的“沙沙沙”的声音，这一间教室的同学，在埋着头奋笔疾书，笔尖不停地在纸上跳跃着。
“一二、一二三”，在操场上，上体育课的同学们，喊着口号，迈着整齐的步子，“嗒”、“嗒”、“嗒”，前进、前进……
“叮叮叮”下课铃声响了，操场变得热闹起来。那儿有两个小同学，边拍手边喊着“你拍一，我拍一……”，这儿还有一群同学，围成圆圈，玩着丢手绢，那熟悉的歌谣，传进耳朵“丢，丢，丢手绢……”。瞧，不远处还有跳长绳的同学。“啪”地一声，绳子有力地打在地上，跳的那个同学，双脚轻轻一跳，便跳了过去。“啪啪”声连续不断，同学们也一个接一个地跳了过去。还有的同学在玩打仗的游戏，“嘚嘚嘚”、“轰轰轰”，好不热闹！
校园里的声音真是丰富多彩，真是美妙之极！校园也因此生机勃勃！
声音六年级作文2有这样一种声音，会让我觉得是耳边轻柔的呼唤，低声地诉说。
——题记
我，站在河边，看着那涓涓细流从我眼里轻轻流过，似乎听见了这清澈而又有点污浊的水流，在向我诉说他们的烦恼。
听，有声音传来。那柔美却带着哭腔地说话，我慢慢地靠近它。是湖水！是它在说话，我们来听听它在说些什么。
“亲爱的朋友，你虽然是人类，但是你是否能救救我们？那些肮脏的人在我们身上投入许多油漆，给我们带来一股非常难闻的臭味。一些顽皮的小孩在我们丢下他们吃剩下的垃圾袋，给我们带来堆积如山的垃圾。别看我们现在很清澈，但是我们的心理却充满了无限委屈和心痛。救救我们，救救其他的河流吧！”
人类啊，你们听到了吗？听到这些弱小的“生命”在诉说吗？你们如此肮脏，把垃圾到处扔，是多么不文明啊！虽然有些河流看起来很清澈，但是它们的心里却充满了对人类的恐惧。当你们到处乱扔垃圾时，是否有想过城市的卫生？当你们到处乱扔垃圾时，是否有想过世界的危险？当你们乱扔垃圾时，是否又有听到地球妈妈哭泣的声音？这些，你们都是否想过呢？
人类啊，醒醒吧！地球妈妈正在哭泣，世界正在一点点的分裂啊！今年十几次的大地震，没令你们感到痛心吗？这是什么？这是你们的不良行为而形成的！现在就动起来，现在就从身边的小事做起。保护地球，人人有责！
希望那令我震惊的声音，也会令你们感到痛心。也希望那涓涓细流哭泣的声音，会变成欢快的流水声。更希望我们的地球妈妈不再哭泣，世界更加美好！
声音六年级作文3生活中，不要光去关心一些有趣的小事，有时也要，静下心来，去倾听大自然中美妙的声音吧。
雨声
春天来了，雨的声音是美妙悦耳的。当你一个人静静地走在小路上，雨水打在屋檐上，那“啪”的一声是不是很干脆？当你撑着伞在雨中，把耳朵贴在伞上面，那“咚咚”的声音是否很响亮？当你在湖边赏雨，从堤岸上的柳树叶子中穿过的雨水，滴在湖面上，那“叮”的一声是否很清脆？这就是雨的声音，无法形容，也无法模仿。这就是大自然的声音，所有的声音都超越不了它。
风声
风声，有时柔和，春天，只是你要静静地去听，专心地听，它不一定只是“呼——呼——”的。夏天则更壮观，满树的叶子在摆动，就像一个大沙锤，这不就是风的声音吗？它只是借着别人来完成属于自己乐声。秋天，树叶洒落了一地，只剩一些“残兵弱将”还坚守在阵地上，一阵秋风吹过，树叶就“沙沙”地响起来，时而随风左右摇摆，时而前后晃动，与前面的叶子“哗哗”地摩擦着，像在荡秋千；时而绕着圈子，“唰——唰”的画圈，跳着摇摆舞。冬天，北风狂暴地呼啸，是何等的威风啊，但它却能使人的意志变得更坚强！
雷声
想必雷大家应该很熟悉吧！那“隆隆”的吓人的声音，再加上闪电的配合，仿佛可以将天空“咔嚓”地劈成两半。可细细的观赏，就会发现雷也有特点。我喜欢在阳台上看闪电听雷声。那狂风扑面的感觉，很豪迈，能扫去我的烦恼；那低沉的闷雷声，总是在不注意的时候直击下来，“隆隆”的“男低音”，还有回音，一波一波的，那“轰隆隆”的呻吟回荡在空中，直到另一个炸雷响起，而后便一起荡漾。好似老人在咳嗽，又好似一面鼓在敲响。雷，不仅仅只有那个令人恐怖的形象，它也有可爱的.一面。
大自然中，声音无处不在，有可爱的，有可怕的，每个都像一只小精灵，它们调皮，却又给我们带来乐趣。
声音六年级作文4雨是大自然的歌唱家，是大自然的音乐家。他的歌是那么动听，那么清脆，那么悦耳，让我们静下心来去听听雨的声音，雨的心声。你会发现大自然是那么美妙，他在和你说悄悄话，他在告诉我们：“世界万物，都有自己的语言。”
听听，雨的声音，我听出了雨的温柔，雨的欢快。春天的雨像一枚枚绣花针，像一条条银色的丝线，像一根根牛毛，漫山遍野地下着，他早就把太阳赶到了九霄云外，就这么下着下着，一天，又一天，下得都让人心烦。听，春雨发出“沙沙沙”的声音像蚕儿在吃桑叶。听，春雨发出“淅淅沥沥”的声音像弹着小草做的琴。听，春雨发出“滴滴嗒嗒”的声音，像吹着牵牛花做的喇叭。“随风潜入夜，润物细无声，”听，春雨的脚步多么轻，但轻轻的脚步唤醒了大地，小草绿了，笋芽儿钻出了地面，张望着美丽的世界，桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。听听雨的声音，我听出了他给大地的希望和梦想、力量和生机。
听听雨的声音，我听出了雨的急切，雨的奔放。夏天的雷雨像黄豆似的，从天而降“哗哗哗、哗哗哗”倾 ……此处隐藏4285个字……
那还是上幼儿园时，我每天上课都会坐立不安，动来动去，没有一点儿心思听老师讲课。当时我是和爷爷奶奶住在一起的，住的是平房，还有一个小院子。院子里养着几只鸡和我喜欢的小白兔，早晨起床后我第一件事就是去看它们……
奶奶知道了我上课好动，人在教室里心却早已飞去外面的事。有一天，我正喂小兔子吃青菜，奶奶突然走过来摸着我的头对我说：“乖乖，你看秋天到了，风姑娘又跟着来了，我们一起听她唱歌，好不好?”
我十分好奇，歪着头问奶奶：“风也会唱歌?”
奶奶的眼睛眯成一条缝，笑了：“当然，只要你去仔细听，就能听到。”
我从家里搬了一个小凳子，和奶奶一起坐在树下听风“唱歌”。我坐了十分钟后，便呆不住了，嚷嚷着：“奶奶骗人，风不会唱歌。”
这时，奶奶用布满皱纹的手拉起我的手：“风姑娘马上就要唱了，你要耐心地等等。”从此以后，每天奶奶都陪我坐在树下听风的歌声，如果我耐不住性子想走，奶奶就会千方百计地哄我：“再等一会儿，再等一会儿。”
渐渐地。我能静静地听风“唱歌”半个小时、四十分钟、一个小时……我上课也能思想集中，专心致志地听老师讲课了。奶奶渐渐老了，身体又不好，我劝奶奶不要陪我去外面“听风唱歌”了，奶奶却很倔强，偏要去。
不久，奶奶去世了，我非常伤心。现在，我总会一个人坐在阳台上，让风从我耳边吹过，耳边似乎回响着奶奶亲切的声音，脑海里也浮现出奶奶熟悉的身影……
声音六年级作文13每个人的背后都有一种声音驱使着他，有可能是朋友的一句慰问；有可能是父母的一句关心；也有可能是老师同学的一句鼓励。每当想起这种声音你就会有一种发自内心的自信，发自内心的冲劲儿......
——题记
每当我失去自信，放声大哭，一蹶不振的时候，总有这样一种声音鼓励着我：“站起来，面对挫折！”站起来！站起来！......
一次，抽考的成绩出来了，想起考试时那面对考卷而无从下手的样子，我不敢睁开眼睛去看，但在同学的嘲笑下，我蒙着头向前冲，到了分数板面前，我深吸了一口气，勇敢的走过去，一排一排的找我的名字。前十名果然没有我，越往后看我的心揪得越紧，终于在最后找到了我的名字，看到我的成绩我的脸刷的红起来。这是我考的最差的一次，我低着头，眼泪不由得从眼里流出来，无论同学怎么问我也不肯说。一下午的课，我都心不在焉的，回到家我心里更难受，不敢把成绩告诉爸妈。可是爸爸回来后察觉到了我的异常，看到了手里的成绩单，他并没有打我，而是坐下来慢慢对我说：“一次考试并不带表什么，主要是你努力了没有，一次小小的挫折算不了什么，你要有勇气去面对，因为人生道路上还有很多小石头，你都不要害怕，因为还有我们！去吧，站起来面对挫折，站起来，起来呀！”听了爸爸的话，我心里的乌云被这一缕阳光驱散了，我勇敢的面对挫折。
从那以后，每当我面对生活中的困难时，我都会想起爸爸对我说的话。在我成功的背后，总有这样一种声音：“站起来，站起来......”
声音六年级作文14人生漫漫，生命中总有一些过客，也有那么几个人，在你的记忆中挥之不去……
开学了，同学们像小鸟出巢一般涌进学校，沉寂了一个暑假的校园突然间热闹起来。我随着人流来到自己刚分的新班级。很幸运，还是那些熟悉的面孔。一个长假过去了，我们似乎又长大了。静静地坐在位子上，同学们正热火朝天的聊着假期发生的趣事。望着窗外，我想：我们的新老师会是什么样。严厉的，温和的，男老师，女老师……
这时，教室门口走来一个人。随着他的到来，刚刚还叽叽喳喳的教室安静了。我们的新老师是个男的，他个子不高，长得也不是很出众。但随着一段时间的了解，你会发现他的很多优点。很以往的老师一样，他先做自我介绍，老师的声音略显深沉，却又带着丝丝柔和，像一缕春风，滋润我们的心。这个老师的确是我们所想象的，很温和。
他是我们的语文老师，他的课堂总是很有趣，不枯燥，不沉闷。即使是在那个令人昏昏欲睡的春季，身上的瞌睡虫也被她风趣的语言给打跑了。偶尔，我的同学们也调皮一下。他也不生气，却故作凶狠，压低声音训斥我们。听着这奇怪的声音，不禁大笑起来。他只好无奈的说：“罢了罢了，下次不要这样了。”
老师写的字特别漂亮，洋洋洒洒，十分飘逸。我们问过他，他说是从小练的，一块模板，一遍又一遍的练。令我们都好敬佩，有一段时间，我甚至模仿他的字体，却怎么也不像。后来也便放弃了。但是有一次，他在我的书法作业上留言：好字是练出来的。耳边仿佛响起老师的声音。
我喜欢写作文，但不喜欢给别人看。我总觉得自己写得不够好。能看到我作文的，只有老师。又一次，老师在班级上朗读优秀作文。其中就有我的一本，当读到我的作文时，我的心砰砰跳，很紧张。我的作文在老师口中读出来，像春风一般，拂过我们的心。
毕业几年了，我的记忆中时常浮现出那个矮矮的身影，和那滋润我心田的声音……
声音六年级作文15今天是九月二十五日，是她的生日，而去年的九月二十五，是她去美国的日子。佟禧琦，是我第一个少数民族朋友，是河北回族，她比我大一岁，却一点没有姐姐的成熟，反而多了一点童真。琦琦是混血儿，她爸爸是中美混血，妈妈是河北回族人。她从小就陪我一起玩乐，琦琦以前就和我住在一个小区。她有一副好嗓子，也是个学舞蹈的好料子，可命运总是捉弄人。
去年过年，他们一家全部回到了河北，因为在厨房烧菜时烧伤了腿，断送了她学习舞蹈的希望。回到北京时，她声音也发生了变化，以往的童声正在向成熟的领域进发，她变声了。去年夏天，空气污染十分严重，琦琦的嗓子也发炎了，一个夏天都在发烧，她所在的黄村二小的老师也十分着急，这临近毕业，又马上比赛，这点关头没有领唱怎么办？她去了，就因为去了导致她的声带受损。
记得去年暑假她用粗劣的声音对我说：“匀儿，我心塞……”
“琦琦姐，你不要怕，付静也不是嗓子坏了吗？”我带她在楼下散步，安慰道。
“我不是说这个，我要和爸爸回美国了。”她蓝色的眼睛里泛起了氤氲，“我不想离开这里！”
“你真傻！”我弹了一下她的脑门，“这里的人巴不得出国呢！你怎么就这么不明白呢？”
“可我舍不得你……”
“你当我愿意让你走啊！可是你有没有办法在中国学习，你要去美国治疗！”我为了不让眼泪流下，睁大眼睛看着她。
“有必要吗？”她低下头，擦去泪水。
“佟禧琦，你要振作起来，真的有必要！”我记急的眼眶都红了，在这里，我的知心好友不多……
“匀儿，好了，我答应你！”琦琦吸了吸鼻子，终于不哭了。
“琦……琦琦，等你伤好了，一定要回来看我！”我也不争气的流了泪水，可恶，真苦……
“嗯……”我送琦琦回家。
如愿，在她生日那天，她离开了，这一次的泪水，是甜的。
今天，我与她通话，她在阳光下奔跑，夕阳下的金发闪烁着光芒，她告诉我，等我毕业那一年，她就会回来！
一个傻姐姐，一个傻女孩……
