周记记事作文汇总八篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的周记记事作文8篇，希望能够帮助到大家。
周记记事作文 篇1
郭老师，是一位和蔼又幽默的老师。她也是一位会很鼓励学生的好老师，我最喜欢用一张精致的小书签夹在我的书里。
这书签，上面印着一幅缩小版的名画。名画里还有一首诗。我一看到它，就会有种被古诗吸引住了的感觉，这可不是一张普普通通的书签，而是郭老师送给我的小礼物。
有一次，我的测验拿到了全班最高分。郭老师带着一袋子的礼物走进课室。当时，我并不知道里面有什么，只觉得有种神秘的气息在袋子周围飘荡着，让我正在写功课的笔不由自主地停下了。
郭老师的眼睛里流露出喜悦光芒，嘴角挂着一丝笑意。我猜想着：接下来肯定有好事发生了。
果然不出我所料，郭老师从袋子里拿出了一套书签。虽然动作迅速，但还是逃不过我的敏锐的眼睛。
郭老师温柔地说：“同学们，现在我带了一些小礼物，来奖励给前两次测验排前五名的同学。”我看见，有些同学似乎想隐藏住自已即将奔发出来的兴奋；有些同学向那些优秀的同学投去羡慕的目光；还有些同学在哀声叹气，责怪自己因粗心获不到奖励。
我踏着轻快的步子上了讲台，郭老师笑咪咪地把一张书签递给我，对我说：“誉莹，加油，以后再接再励！希望你能稳坐“冠军宝座。””
郭老师的话语，使我更有信心去语文的海洋里遨游。郭老师就像是叶对陶先生一样：亲切之中蕴含着认真，质朴之中包含着期待。
每当我看到这张书签的时候，总是会想起郭老师慈祥的面容。仿佛听到她亲切的教导。我真希望郭老师能教我到大学！感谢您，我的郭老师。
周记记事作文 篇2
时间飞逝，一个星期又如烟散去，然而并非毫无踪迹，我对本周发生的一些有意义的事不曾忘怀，如此便把它们记了下来。
首先，是班主任组织了我们班同学在放学后进行跑步锻炼，大家积极响应，踊跃参与。此目的主要是为了激励同学们能更好地学习，进而是为了增强同学们的体质，为中考的体育科提前做准备。我对此表示非常赞同，也很感谢老师的良苦用心。就这样，只要不下雨，就能见到八年级16班的同学在跑道上矫健的身影。我希望我们能够坚持下去，长此以往，我班的'凝聚力将上升到一个新台阶。
说到下雨，这个星期的雨水可真不少。从星期三开始，雨就下个不停，忽大
忽小，像是和谁在闹别扭。我的心情也因此十分烦闷。为什么每年的这个时候，总是这么多雨水呢？导致我们有许多事情不能去做。又惊闻有些地方大旱，于是心中更平添了一份苦闷。
倘若这雨水降临到干旱地区，那该有多好呀！由此，我更想到，同一事物在不同的环境中却能带来不同的影响，产生不同的效应。正如太阳无私地照耀大地，畏惧炎热的人将会诅咒。人总该保持一颗平常心，冷静看待世界。
除此之外，我校还举行了七年级和八年级的主题为“爱党，爱国”的合唱比赛。虽然我们班无缘决赛，但也已尽心尽力。作为一个听众倒也其乐融融。听着他们优秀的演唱，真心敬佩和赞赏他们。
小事不小，平凡之事未必平凡，生活中的美好往往来自一瞬间，只要我们细心观察，用心领会，就一定会发现生活如此精彩，大自然如此奥秘，便“其乐无穷”了。
周记记事作文 篇3
经过五天紧张的学习，又迎来了一个星期天。在星期天中发生了许多有趣的事情，下面我来给你们说说我的星期天吧。
星期天的时候，妈妈带我去外婆家玩。可是到了外婆家我看见弟弟在外面哭我很心疼，但是我想抱他他却不让，我很生气，而且他也不让我妈妈抱了。不过最后弟弟还是被我们征服了。玩了一会我 和妈妈、弟弟一起去了超市，妈妈给弟弟买了好多东西，我还给弟弟买了一个玩具球，弟弟可高兴了。
到家了弟弟拿着玩具球玩，这个小东西不但会发亮，而且还会发出声音的哦！把弟弟都高兴坏了。过了会我又去买了一个泡泡和弟弟一起玩，好多的泡泡，漂亮极了。
吃过午饭，我本以为还可以痛痛快快的玩一下午。可是母亲的话彻底让我绝望了：“赶紧写作业。”听到到我就开始写作业了。我一项一项的做，不过很快就要完成了。
我的星期天就是这么开心，这么充实，也这么美好。
周记记事作文 篇4
这一周，有趣的事儿可真多！
（一）第一次当老师
星期三上体育课的时候，老师叫我每人领一个一年级的小朋友，教她们跳广播体操。我领了一个。那个人很顽皮的，我叫她立正，她却跳来跳去，我叫她跳来跳去，她却立正。
她这么调皮的样子，正好被冯老师看到了，他把鼻子都气歪了，骂道：“你这个不听话的捣蛋鬼，快点看姐姐做操。”那小捣蛋没办法，只好乖乖地看我做操。
不一会儿，那个小朋友又顽皮起来了，我只好去告诉冯老师，冯老师听了汇报，再老调重弹地训几句，可是效果也不大。
忘记了我一年级的时候，是不是也这么调皮。
（二）跟冯老师一起玩
星期五上体育课的时候，老师叫我们自由活动。可是，我、姜月、沈亦芩、周雨芸等几个女孩子，都拉着冯老师不放，让他跟我们一起玩游戏。冯老师拗不过我们，只好陪我们玩。
首先玩的是握手游戏，就是先拉个圆圈，然后向对方握一下手，再跟旁边的人握另一只手，最后再解开。冯老师居然玩不过我们，真好笑。
接着我们玩编花蓝，就是先拉个圆圈，每个人用脚依次钩住前一同学的腿，这个游戏有些难度，冯老师人很高，腿老是掉下来，把我们的“花篮”打破。
这一周，是不是很好玩呢？
周记记事作文 篇5
这一周，发生了许许多多的事。其中有两件事我觉得我表现得尤其出色，这两件事一件关于数学，不用说，另一件就关于语文了。
周二，我们进行了数学第二单元测查。这天早上我心里就忐忑不安，牢牢记住了冯老师交给我们的四个字，“静生智慧”。意思是静下心来才能产生智慧。第二节课上课了，同学们陆陆续续的走进教室，拿出草稿本和大书。老师开始发卷子，发完卷子，我便认真的做起卷子来。
我不断的在草稿本上打草稿，虽然我做的比较慢，不过我每题都在认真的做。“叮叮叮，叮叮叮！”下课了，同学们一一交上了卷子……到了下午，我更是把心提到了嗓子眼，因为下午王老师就要报分了。王老师走进教室，开始读分数表：“林依汶，100分！”我顿时惊呆了，几乎在想：“哇！林依汶尽然考了100分！”王老师接着往下报：“施睿99分，曾一丁99分……”“我尽然考了99分，呀！”看来这几天我进步还很大嘛！真是“功夫不负有心人”呀！
这周我的收获也很大。第一，就是考试细心才能得高分；第二，就是家长不在家也要认真做作业；最后第三，就是懂得了“胜不娇，败不馁”的道理。这一周收获可真大呀！
周记记事作文 篇6
正月十五元宵节，是我国的传统节日，在这一天，大家要吃汤圆，观灯会。
今天的元宵节正好是星期天，爸爸妈妈休息在家，上午我们大家聚在一起包汤圆，奶奶早为我们准备好了糯米粉团，我们用白糖、芝麻、豆沙、核桃为馅料，然后包起汤圆来，大家忙得不亦乐乎，我和哥哥的脸和身上都沾满了米粉，中午我们吃着自己做的汤圆，吃得津津有味。
下午我们去书圣故里看灯会，一走近就看小河里放了几只莲花灯，很漂亮！再往里走，看到每家每户门口都挂着自己精心制作的灯笼，有的是乌蓬船样的，有的是绍兴黄酒瓶样的，还有的是蛇形样的，形状千奇百怪，惟妙惟肖。晚上看到人们在广场上放孔明灯，孔明灯是由几根木棒拼成的架子，然后再用皱纸包起来，里面点燃蜡烛，用毛笔在皱纸上写上愿望，虽然很美观，但是具有危险性，如果掉到深林中，就会着起火来，损失不可估量。
过了元宵节，就等于过完了新年，我们一定要把心收起来，投入到紧张的学习中去。
周记记事作文 篇7
开学的第二个周就这样不知不觉的过去了。在这一周里我有了很大的进步，但还有一些方面我做得还不够好。
我的课堂纪律开始一点一点的进步了，即使同桌打扰我也不理他。跑操纪律更好了，不像以前跟同学边跑边玩边说话打闹。现在知错就改的方面我也有所加强，有一次我上课低着头，被秦老师提醒了一次，我立刻抬起头，整整一节课都坐得很端正。下课不随便下位，不追逐打闹。中午到教室认真练字或读书，不和其他同学在教室里疯玩。普通话也进步了许多……
虽然我这一周有不少进步，但还有一些地方需要改进。在下一周里，我争取改掉：1、上课回答问题不太积极。2、书包检查的不是很仔细。3、偶尔发脾气、耍小性子，这几个方面。下一周我决定每天进步一点点，把下周要改掉的缺点做得最好。
每次上课时，我要认真听讲，对老师提出的每一个问题都积极举手回答。做完老师布置的作业后，认真对照记作业小本一项一项的检查作业，并把明天要上的课程和材料准备好，装在书包里。偶尔发脾气、耍小性子是有点难改，但我还会控制住自己，不发脾气、耍小性子。
每个人并不是十全十美的，总会有不足的地方。我相信，只要我坚持不断改掉缺点，不断进步。就一定能改掉自己不足的方面！
周记记事作文 篇8
XX年08月21日 星期日 天气：晴上星期六，爸爸买回来一个大大的西瓜，我们把西瓜瓤吃了，妈妈看着满桌厚厚的西瓜皮说：“我们用西瓜皮炒个菜吧。”爸爸说：“肯定不好吃。”我和妈妈十分惊讶地说：“尝试一下吧，不尝试怎么能知道好吃不好吃呢？”妈妈说干就干，我在一旁目不转睛地观看。妈妈小心地把西瓜皮的外皮削去，把内皮切成长2cm宽1cm的长方形，锅里放上油，加热后，妈妈把虾米、西瓜皮、黑木耳放进锅里，炒了一会儿，放了点盐、香油，一道菜就端上了桌。这是一道怎样的美味呀！我们先看看它的颜色吧，白绿带红的西瓜皮加上黑黑的木耳、金黄的虾米，十分好看；再说说它的香气吧！清香的西瓜皮加上香油的香气，真是清香扑鼻；最后再说说它的味道吧！我们大家都尝了一口，我说；“跟冬瓜的味道差不多。”爸爸、妈妈说；“清凉爽口，味道不错。”我们异口同声地说；“下次还做。”通过这件事我明白了一些道理：第一不要浪费资源，第二任何事情没做之前不要说不好、不行，一定要试一试。
